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* 来源 :http://www.creatingbrains.com * 作者 : * 发表时间 : 2017-10-29 18:07 * 浏览 :

  我是中国大学法研究中心副主任朱巍,共享经济到了该“规范”的时候吗,问我吧!

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  我是复旦大学计算机学院副教授卢暾,关于AlphaGo的人工智能,问我吧!

  首先要理清,校内教育本身就是老师的责任,不能说老师压力大给家长。作业都交给家长教、批改,老师怎么知道重难点?怎么针对性制定学习计划?教学备案不都悬空了吗?凭感觉教?

  其次,说到家长的教育责任。老师不能越俎代庖。有哪条说家长怎么教育也由老师来决定,还要给家长布置作业、任务的?不能把校内教育和家庭教育混为一谈、把校内教育的责任和内容给家庭教育啊。况且,每位家长的教育方式、教育能力、教育条件都是不一样的,大量的学习任务一味交给家长,对那些父母文化层次低,或是父母没时间教作业、父母不经常在身边的孩子来说,也太不公平了吧!

  现在的老师不能打孩子,不能骂孩子,教育部分要减压,考试要看分数,学生越来越调皮难管。一堂课四十分钟,又要教知识,又要管学生,四五十号人。家长把孩子送学校,就想万事大吉,希望孩子从学校出来后德智体美劳全面发展,这怎么可能。老师也很难做,教育部门和学校这个,那个不给,说好适当处罚,也没个标准,一不小心就变相。教育除了学校教育,家庭教育也是重要组成部分,然而家长并不重视。负责点的老师让签名,还被在网上。说作业不合理的,又不了解和理师为什么这样布置。难道老师真的是让低年级的学生写八百字情感真切,措辞优美的作文吗?肯定不是,这也能被吐槽。在这个教育的浪潮下,请给老师多点体谅,多些理解,不是每个老师天生是名师,他们也在不断学习,不断改进,这个时代也不是以前那个家长配合,老师可以学生的时候,不要老是拿以前的老师说话,这不对等。以前的老师也有高中毕业的呢。不是老师不知道老师辛苦,现在的体制下,教师工作不再是单纯的上课,还有其他工作的,真的是一直忙,放假也要。让家长和老师之间多一些体谅,理解。有问题可以提,相信老师的专业性,的老师会接纳的,老师之间也在经常开展教学研讨会的。若是在不了解,不沟通情况下,意气用事,随意,加上无良,放大师生矛盾,最终的的也只是学生。

  我的爱人是一名小学语文老师,同时也是班主任,据我所知,最近几年来学校为迎接上级各种检查让很多老师压力倍增,与此同时而形成各种名目繁多的形式主义迎检,占据了相当多的教学时间,有的时候还要求家长配合迎检。在教学压力、管理压力、迎检压力等等加大的情况下,老师要怎样调整才能保持良好心态?

  总体说巴厘岛在印尼是一个比较特殊的地区,它的巴厘印度教文化有别于印尼的主体文化伊斯兰,但印尼的印尼是一个多元一体,殊途同归的国家,所以巴厘岛的特殊性没有什么问题。印尼人也很喜欢巴厘岛。您的问题很有趣,但现实是巴厘岛是印尼的领土。

  我是个九岁小男孩,我也爱冒险。请问你在极端情况下,是怎么存活下来的?举几个例子呗!

  极端情况下存,就只能用极端的方式。在野外,危及生命的极端情况有很多种,比较常见的是淡水匮乏。如果实在没有途径获取淡水补给,我会把仅剩的一点淡水勾兑海水来喝。

  勾兑了海水的水,口感非常糟糕,又苦又咸,而且对身体有一定的害处。如果连最后的淡水也已用尽,为了下来,就不得不喝自己的尿。

  还有一种状况是,在特殊地貌下,没有合适的装备,也有可能另自己陷入一种极端情境之中。

  比如我在2014年漂流珠江的时候,在一段峡谷内遇到断流,无法继续漂流,我必须翻出峡谷,找到有水的地方才能继续漂。但我当时所有的装备都是为漂流准备的,没有翻山越岭的装备。

  当时的我只能穿着溯溪鞋,鼓起勇气就上山,试图走出峡谷。有人事后问我:脚痛怎么办?鞋子在山坡上打滑怎么办?摔跤怎么办?

  这些问题都在走出峡谷的过程中发生过。我当时只能告诉自己:脚痛、打滑、摔跤......这些统统都是,不存在的,我在很顺利的攀登。

  有了这样的,哪怕双脚都被磨破了,膝盖被摔疼了,最终,我还是成功逃出生天。

  这些经历告诉我,大量的知识储备、丰富的实践经验和战胜困难的勇气,就是的三宝。